千赢娱乐首页官网 人事管理制度
2016-03-08 08:24:00   來源:院辦公室    點擊:千赢娱乐首页官网

 

一、關于專業技術職務評審制度

1、申報高等學校教師專業技術職務任職資格評審者,必須是獲取高等學校教師資格的在職在編人員,未取得高校教師資格者不能參加評審。   

2、根據省人社廳《關于嚴格職稱申報評審程序嚴肅工作紀律有關問題的通知》(晉人社職字[2011]75号)文件精神,核準學院專業技術崗位空缺職數,學院推薦申報職稱人數不能大于年度崗位空缺職數。

3、任現職年限、學曆、年度考核、職稱外語等級、計算機應用能力等要求按照評審當年各系列不同級别專業技術文件精神嚴格執行。

4、答辯與賽講。凡參加我省高等學校晉升(含轉評)教授、副教授(含高講過渡副教授)、實驗系列高級實驗師,不論學校有無評審權,一律參加全省當年統一組織的高校學術答辯。答辯有關規定按《山西省高等學校教師、實驗系列晉升高級專業技術職務學術答辯規則》執行。(教育廳網www.sxedu.gov.cn)。 晉升講師的要參加學校組織的公開講課。沒有參加教學考察、講課或教學考察、講課不合格者,不得參加晉升評審。

 5、關于學術論文、專著和教材。凡申報人員提供的學術論文、專著和教材

全部實行網上檢索,由學院人事處審核後蓋章。

學術論文。通過“中國知網”(www.cnki.net)檢索、驗證。被《中文社會科學引文索引》(CSSCI來源期刊目錄,南京大學編,以下簡稱CSSCI來源期刊目錄)、《中文核心期刊要目總覽》(北京大學編,以下簡稱中文核心期刊目錄)收錄源期刊要附論文發表時間段的收錄檢索頁。

著作。通過“中國新聞出版信息網”( www.cppinfo.com)進入CIP數據中心檢索。晉升教授提供的學術專著(獨著)實行出版後次年外審,凡已外審不合格的不再送審。送審專著時需提供:主持省級以上課題計劃任務書和結題報告,或3篇以上與本人專著研究方向相一緻的核心期刊論文,或專著出版之後在本學科領域産生較大學術影響的3件以上書評或被引用、轉載情況。

教材。主編或參編教育部普通高等教育國家及規劃教材、面向21世紀課程教材(以“中國普通高等教育教材網”( www.tbook.com.cn)檢索為準),或高職高專規劃教材納入普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規劃教材目錄的,本人單獨完成一章以上;或以第一主編出版由有關部委教材審定機構批準立項的規劃教材一部(需提供部委教育部門下達的文件)。

6、符合任職條件的申報人員(同系列)排名細則:

申報副高及以上職稱的人員:

1)校齡。按進入本校時間每年計1分,若在實習農場工作期間每年1.2分;

2)工齡。工齡每年1,若在實習農場工作期間每年1.2分;

3)論文。國家級論文8/篇;核心5/篇;省級2/篇;

4)著作。專著5/部;編著4/10萬字或12萬字以上;

5)教材。普通高等教育國家級規劃教材或教育部高職高專“十一五”“十二五” 國家級規劃教材,主編5/部 ,副主編;3/部,編委2/部;

6)課題。國家級,有經費支持的省部級以上(含省級)科研、教研項目前三名并結題8/項,省部級沒有經費支持的(省教育廳或省有關廳局科研)科研或教研項目5/項;

7)以上幾項加起來計總分排隊,如果工作崗位與申報職稱不符,總分X0.8

8)參加評審人員當年未通過的,第二年不參加評審,第三年正常排隊申報相應職稱。

申報中級及以下職稱的人員:

1)進入本校時間每年1分,若在實習農場工作期間每年1.2分;

2)工齡每年1分,若在實習農場工作期間每年1.2分;

3)論文。國家級論文8/篇,核心5/篇,省級2/篇 ;

4)課題。有經費支持的省部級以上(含省級)科研、教研項目前三名并結題5/項,省部級(省教育廳或省有關廳局科研)科研或教研項目3/項;

5)參加賽講成績10分制。

6)以上幾項加起來計總分排隊,如果工作崗位與申報職稱不符,總分X0.7

7)參加評審人員當年未通過的,在下一個年度排隊時在總分值基礎上減10分後,參加排名。

7、堅持實行公示制度。學校在推薦申報人選之前要認真将上級部門審核崗位空缺職數、學院對個人量化考核推薦排名情況和個人提交的申報材料由學院職稱評聘委員會審核,在全校進行公示,确保教職工專業技術職務評審工作公平、公正,公示期不能少于7個工作日。公示後無争議,報學院黨委會研究确定最終推薦申報職稱人選。如發現弄虛作假行為,不僅取消其當年評審資格且三年不得申報職稱評審。

 二、專業技術人員崗位聘任制度

 1、根據山西省人事廳《關于印發〈山西省事業單位專業技術崗位設置管理實施細則〉的通知》(晉人職字〔20099号)、《關于印發〈山西省事高等學校專業技術職務崗位設置(暫行)的通知》(晉人職通字〔200058号)、《關于轉省人社廳、省教育廳〈關于印發山西省高等學校、中等職業學校、中小學、幼兒園等教育事業單位崗位設置管理的三個指導意見的通知〉的通知》(運人社字〔201058号)三個文件的精神,結合我院總編制設置專業技術崗位數。

2、專業技術崗位競聘方案靜态分值

1)職稱根據聘任時間,副教授任職每年1.1分,高級講師任職每年1分,講師任職每年1分,助理講師任職每年1分。

2)工齡(以檔案裡轉正定級表所填工齡為準)每年1分。

3)校齡(以檔案裡的工資審批表為依據)每年0.1分 。

4)教齡(以檔案裡的工資審批表為依據)每年0.1分。

3、崗位競聘方案動态分值

1)教學工作量:主要以近三年為準,專職教師每學年完成200學時以上的計2分,完成100學時以上但不足200學時的計1.5分,完成學時在50-100的計1分,不足50學時的計0.5分,不上課不計分。

兼職務教師每學年完成160學時以上的計2分,完成80學時以上但不足160學時的計1.5分,完成學時在40-80的計1分,不足40學時的計0.5分,不上課不計分。

2)全日制博士研究生加2分、碩士研究生加1分、在職研究生獲得學位的加0.5分。

3)正處級别的加5分,副處加4分,正科一把手加3分,正科級加2分,副科加1分。

4)教輔系列的專業技術職稱如與教輔崗位相符的計4分。

所聘職稱與工作崗位不符,但工作崗位仍屬于教輔部門(實訓中心、圖書館、電教中心、科研中心)的計1分。

所聘職稱屬于教輔系列職稱但不在教輔部門(實訓中心、圖書館、電教中心、科研中心)工作的計1

注:教輔崗位包括實驗(工程)、圖書資料、編輯出版專業技術崗位。

5)其他專業技術系列職稱如與工作崗位相符的計4分,不符的計1分。

注:其他專業技術崗位包括會計、統計、審計、經濟、醫療衛生、檔案、中小學(幼兒園)教師等系列的專業技術崗位。

4、層級競聘說明

1)依照靜态分數和動态分數的總分值在同系列内排隊,按照我院在市人社局審批的專業技術崗位設置申報核準表各系列各層級人數依次進崗。

2)在職在編人員獲取相應專業技術職務資格後,按市人社局有關政策辦理聘用相關手續。

3)在教輔和其他專技崗靜态分值相同條件下,要首先體現從事教學工作的教師優先競聘到高層次崗位。

5、聘用程序

依據本人專業技術職務資格證→人事部門根據層級空崗數寫出申請報告、填寫相應表格審核→公示→報請院領導批準→市人社局領導審核簽字→簽定事業單位聘用合同書→辦理聘書聘。

 三、教職工年度崗位考核制度

 1、考核内容

考核内容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核教育教學工作實績,即履行崗位職責和完成學年度工作任務的情況。

德:主要考核政治、思想表現和職業道德的情況;

能:主要考核業務技術水平、管理能力的運用發揮和業務技術提高,知識更新的情況;

勤:主要考核工作态度,勤奮敬業精神和遵守勞動紀律的情況;

績:主要考核履行職責的情況,完成工作任務的數量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益。

2、考核結果

考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核優秀比例一般不超過本單位受聘人員總數的15%

3、考核标準

1)優秀:積極貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策,模範遵守國家的法律、法規及各項規章制度,忠誠于黨的教育事業,有較高的師德,有較強的業務能力,工作責任心強,出色地完成和超額完成工作任務,在教學、科研、管理和服務等工作中成績顯著。綜合量化測評分在90分以上,排名在前15%以内,定為優秀等次。

2)合格:能認真貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策,自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度,無違背師德表現,工作負責,業務熟練,能夠履行崗位職責,完成工作任務,無責任事故。綜合量化測評分在70分以上,定為合格等次。

3)基本合格:政治表現與業務素質一般,基本适應教育教學、管理、服務的要求,工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成教育教學、管理與服務的工作任務,在工作中造成一定失誤,或有輕微違背師德和違紀表現。綜合量化測評分在60分以上,定為基本合格等次。

4)不合格:政治、業務素質較低,組織紀律性差,難以适應工作要求,教育教學、管理服務水平居下遊,或責任心不強,履行崗位職責差,不能完成工作任務,在工作中造成嚴重失誤或責任事故;或忽視勞動安全,違反工作和操作程序,造成嚴重事故;或存在搞有償家教等嚴重違背師德要求的行為,綜合量化測評分在60分以下。

凡有下列情況之一者,原則上應确定為不合格:

①學年内連續曠工3天或累計達5天以上的;

②學年内因教育教學事故等受通報批評的;

③實際完成工作量達不到聘任要求,又拒不接受安排其他工作的;

④違反紀律,經批評教育仍不改正的;

⑤學年内受到行政、黨(團)内紀律處分的。

對德、能、勤、績表現較差,在學年度考核中難以确定等次的人員可予以告誡,期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改進的,可定為合格,仍表現不好的,定為不合格。前一學年度被告誡的人員,在後一學年度仍表現不好的,不再給予告誡期,即定為不合格。

4、考核結果的使用

學年度考核結果作為工作人員晉升職務、職稱評聘、獎懲、晉升工資等的主要依據。

1)教職工在學年度考核中被确定為合格及以上等次的,具有被聘任的資格;連續2年以上被确定為優秀等次的,具有優先被聘任的資格;教師和其他專業技術人員可以推薦參加晉升高一級專業技術職務評審;當年考核被确定為合格及以上等次的,按照有關規定正常增加薪級工資。

2)教職工在學年度考核中被确定為基本合格等次的,不能正常增加薪級工資,對其進行批評教育,根據情況調整工作崗位;連續2年考核被确定為基本合格等次的,根據不同情況,予以降職、低聘;連續3年考核被确定為基本合格等次的,解除聘任合同,将其工作關系轉入市人才服務中心。

3)教職工在學年度考核中被确定為不合格等次的,根據不同情況予以調整工作、降職、低聘;被确定為不合格等次又不服從組織安排的,解除聘任合同,将其工作關系轉入市人才服務中心;連續2年考核被确定為不合格等次的予以辭退。

4)考核結果與評選先進活動、開展獎勵表彰工作緊密結合。

四、公開招聘事業編制人員制度

1、由崗位設置評聘委員會制定人才(師資)需求計劃上報至人社局規劃統計科。

2、人社局組織公開招聘。招聘工作堅持公開、平等、競争、擇優原則,按照德才兼備的用人标準,采取公開報名、統一考試和擇優聘用的辦法進行,通過資格審查、面試、體檢和考核等程序面向社會公開招聘事業編制工作人員。

我院将對報考人員進行資格初審,符合招聘條件的,方可獲得考試資格。通過資格初審進入考試程序的應聘人員将由我院通知本人去報名。

3、接到市人社局聘用通知後我院對拟聘人員進行複核:

1)資格複審。

在規定時間内攜帶報名表、本人簡曆、身份證、戶口本、畢業證書(學位證)、近期免冠1寸照片1張及相關證件的原件和複印件到指定地點進行現場資格複審。證件(證明)不全或所提供的證件(證明)與招聘資格條件不相符者,不得參加面試。未按時參加資格複審的,視作放棄面試資格。

2)面試

面試主要測試報考者所報崗位的專業知識水平、教學能力、研發能力、創新能力、成果轉化能力等教學、科研能力。面試總分為100分,不足60分者淘汰。

3)體檢與考核

參加體檢人員按要求時間到指定地點參加體檢,體檢按照《山西省教師資格認定體檢标準及操作規程》執行。

體檢結束後,招聘單位将對體檢合格者的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績等情況進行詳細考核。考核不合格者淘汰。

4、按照人社局的聘用人員通知簽訂聘用合同。辦理人事關系轉移手續并簽訂聘用合同。在辦理人事關系轉移手續時仍将審核檔案資料,若發現招聘人員檔案資料有不符合報考條件的,将取消聘用資格。

5、聘用人員實行6個月試用期,聘用人員試用期滿,用人單位組織考核并出具鑒定意見,經主管部門同意,報市人力資源和社會保障局備案。考核不合格的,終止聘用合同。

五、退休制度

1、凡達到國家規定的退休年齡的幹部和工人,不需本人申請或征得本人同意,由學院人事部門按管理權限到月辦理其退休手續。

2、學院原則上不辦理提前退休。

3、退休條件

1)男年滿60周歲,女年滿55周歲的幹部,應該退休。

2)男年滿60周歲,女年滿50周歲的工人,應該退休。在專業技術崗位工作滿十年的可按專業技術崗位要求退休。

4、學院組織人事部門在辦理退休手續時,應嚴格按國家政策規定認定其出生日期。認定的原則是:

1)凡居民身份證填寫的出生日期同本人檔案記載的出生日期一緻的,均可作為認定其出生日期和計算年齡的依據;

2)凡居民身份證填寫的出生日期同本人檔案記載的出生日期不一緻的,以本人檔案中最先記載的出生日期為依據。

5、退休後的待遇

1)退休人員從批準退休之次月起,按退休人員管理,享受退休生活待遇。退休生活待遇包括退休費和保留津補貼(全額)。退休費以本人退休前崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發。其中,工作年限滿35年的,按90%計發;工作年限滿30年不滿35年的,按85%計發;工作年限滿20年不滿30年的,按80%計發;工作年限滿10年不滿20年的,按70%的比例計發。

2)由于教學工作的特殊性,教師到齡退休後,因承擔的學期教學任務尚未完成,不能離開工作崗位者,在該學期内,所任課時按相應職務在職教師發給課時酬金。

 

 

 

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